Školáčci 2.třída

Během posledních pěti let dochází k postupné přestavbě současného školství.Každá škola si vytváří svůj školní vzdělávací plán ,což jsou osnovy,které jsou dané škole šité na míru (venkovská škola má jiné než městská).Mění se metody a formy práce s dětmi.Dříve se vyučovalo  především frontálním způsobem,kdy učitel vykládal a děti pasivně přijímaly informace.Dnes se klade větší důraz na spolupráci,samostatnost a kreativitu dětí.Pracuje se ve dvojicích,ve .skupinách,vypracovávají se rozličné projektyty.Co je to vlastně projekt?Projektové vyučování je vyučování v souvislostech,což zjednodušeně znamená.že jedno téma prolíná různými předměty.V měsíci říjnu byl tématem podzim.Probrali jsm e ho v hodinách prvouky(2 hod)matematiky(1hod)českého jazyka(1hod) výtvarné výchovy(1 hod) a pracovní ch činnostech  

  Prvouka 1 -rozhovory o podzimu,typické znaky podzimu,rozpoznávání podzimního ovoce a zeleniny

Matematika-Hra na obchod - děti nakupovaly ovoce a zeleninu,které měly označené cenovkou.Každý si do sáčku dal přibližně 4 ks ovoce nebo zeleniny a v lavici měl za úkol,vypočítat,kolik ho stál nákup,pak měli spočítat ,kolik stál nákup vedvojici

Prvouka 2 Ochutnávání podzimního ovoce(obrovský úspěch).Děti měly zavřené oči a měly podle chuti určit o jaké ovoce a zeleninu se jedná(největší úspěch měla ochutnávka česneku a cibule)

Výtvarná výchova-malba podzimního ovoce vodovými barvami

Pracovní činnosti Panáček podzimáček - děti vytvářely z jednotlivých plodin různé postavičky,alei nádherná autíčka,lodě

Literární výchova-četba pohádky O poslední vlaštovce - rozhovory o tom,jak se jednotlivá zvířátka připravují na zimu.

  Jednotlivá témata se zpracovávají přiměřeně k věku.Projekt může být  např.jedodenní,týdenní,měsíční i roční .V pátek máme celoškolní projekt na téma:Německo- vzhledem k tomu ,že jsme prvňáčci,předpokládám,že nepřesáhneme 2 hodiny   .       

                                Zdravím H.D.